Section outline

◄KDO SEM IN MOJA SKUPINA
►Topic 5
    • Students must
      Mark as done

      PREPOZNAVANJE PROBLEMA 

      Dejavnost: Kaj že vem o umetni inteligenci?

      Razmisli o tem kaj že veš o umetni inteligenci. V mentimeter vpiši ključne pojme, ki ti padejo na misel, ko razmišljaš o umetni inteligenci.

    • Students must
      Mark as done

      Dejavnost: Iskanje informacij o umetni inteligenci.

      Poišči informacije o tem kaj je umetna inteligenca, katera orodja umetne inteligence so na voljo za uporabo, program Orange za ustvarjanje modelov umetne inteligence in primere rešitve problemov z umetno inteligenco. Predlagam da si delo iskanja informacij o umetni inteligenci razdelite. V padlet zapišite povzetek informacij in vire. Povzetek lahko pišete kot PP predstavitev ali v wordov dokument. V tem primeru v padlet vstavitev povezavo. Vsaka skupina bo v treh minutah predstavila pridobljene informacije.

      Nekaj povezav za pomoč:  

      Primeri rešitve problemov s programom Orange(napovedni modeli in gručenje).
      Napovedni modeli (klasifikacijska drevesa): https://pumice.si/aktivnosti/zivalski-vrt/, podobno je: https://pumice.si/aktivnosti/stirikotniki/.
      Gručenje: https://pumice.si/aktivnosti/razvitost-drzav/, podobno: https://pumice.si/aktivnosti/priimkoslovje/.
      Napovedni modeli in gručenje: https://pumice.si/aktivnosti/kosarka/
      Pa še: https://pumice.si/aktivnosti/podnebni-pasovi/.

      Made with Padlet
    • Students must
      Mark as done
      SAMOVREDNOTENJE IZBRANEGA KRITERIJA SODELOVANJA IN PREPOZNAVANJA PROBLEMOV

      Dejavnost: Povej kateri kriterij sodelovanja si izbral in kako uspešen si bil pri zboljševanju izbranega kriterija. Kako dobro, ti je šlo pri prepoznavanju problemov?

      NASLEDNJI KORAK, DA BOMO ZNALI IZBRATI PROBLEM, PREDVIDETI REŠITEV PROBLEMA TER ZAPISATI KRITERIJE USPEŠNOSTI ZA REŠITEV!

    • Students must
      Mark as done

      DEFINIRANJE PROBLEMA   

      Dejavnost: Po skupinah definirajte probleme na šoli ali v lokalni skupnosti, ki bi jih lahko rešili z uporabo umetne inteligence. Izberite enega, za katerega reševanje boste uporabili že izdelan model umetne inteligence ali pa boste ustvarili novega. Zapišite v padlet.

      Made with Padlet
    • Students must
      Mark as done

      ISKANJE REŠITEV PROBLEMA  

      Dejavnost:

      • V skupini najprej glede na izbran problem v Padlet zapišite več rešitev oz. idej. 
      • Nato v skupini izberite 1 rešitev/idejo, za katero mora veljati:

        • Rešitev je možna z uporabo že izdelanih modelov UI ali kreiranjem novih modelov. 

        • Rešuje problem v šoli ali lokalni skupnosti.

        • Rešitev vsebinsko ustreza problemu.

        • Rešitev je izvedljiva z izdelkom(nov model UI, raziskavo, primerjavo in podobno)

      Made with Padlet
    • Students must
      Mark as done

      DANES SE BOMO NAUČILI OBLIKOVATI KRITERIJE USPEŠNOSTI ZA IZDELEK IN NAREDITI DOBER NAČRT


      SOOBLIKOVANJE KRITERIJEV USPEŠNOSTI ZA IZDELEK 

      Dejavnost:

      V padlet zapišite kriterije uspešnosti za izdelek ter jih predstavite.

      Made with Padlet
    • Students must
      Mark as done

      NAČRTOVANJE IZDELKAHand Drawing, A Hand Drawn Vector Illustration Of A Hand Holding.. Royalty Free Cliparts, Vectors, And Stock Illustration. Image 59626240.

      Dober načrt mora vsebovati:

      - skico(kako bo uporabljen ali izdelan model izgledal), katere podatke boste zbirali in kako, kako boš podatke obdeloval in vrednotil(mogoče boš naredil kakšen kviz ali anketo), katere modele(aplikacije) boš uporabljal, katere modele boš kreiral in s katerim orodjem(programom), postopek(v postopek vključi tudi dokaz, da je nekaj res problem in kako boš dokazal/primerjal, da je reševanje z umetno inteligenco boljše), vključitev strokovnjakov - katerih in razdelitev dela.  

      Dejavnost:

      Napišite načrt za vaš izdelek v Padlet. Skico lahko narišete na list in fotografirate v Padlet. 

      Made with Padlet
    • Students must
      Mark as done

      POVRATNA INFORMACIJA NA SODELOVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMOV 

      Dejavnost: S primerom dokaži kako uspešen si bil pri izbranem kriteriju sodelovanja in pri oblikovanju kriterijev za uspešnost izdelka ter pri pisanju načrta.




    • Students must
      Mark as done

      DANES BOMO REŠITEV IZDELALI, JO VREDNOTILI IN ZAČELI PRIPRAVLJATI PREDSTAVITEV.

      IZDELOVANJE REŠITVE PROBLEMA IN PREIZKUŠANJE Labour vector free vector download (7 Free vector) for commercial use. format: ai, eps, cdr, svg vector illustration graphic art design

      - Pred začetkom izdelave si preberite učiteljičin komentar načrta za izdelek. Upoštevajte ga in spremembe načrta pred in med izdelavo zapišite v padlet. Izdelajte rešitev. Rešitev preizkusite in merite doseganje kriterija uspešnosti izdelka. 

      - Med izdelovanjem in preizkušanjem naredite dve fotografiji in ju prilepite v Padlet.

      Made with Padlet
    • Students must
      Mark as done

      VREDNOTENJE IZDELKA GLEDE NA KRITERIJE USPEŠNOSTI  

      V skupini vrednotite uspešnost izdelka glede na določene kriterije uspešnosti vašega izdelka. Vrednotenje zapiši v padlet.

      Made with Padlet
    • Students must
      Mark as done

      PREDSTAVITEV REŠITVE PROBLEMA IN SODELOVANJA V SKUPINI

      Svojo rešitev in proces reševanja problema ter sodelovanje boste predstavili na dnevu odprtih vrat, pred ocenjevalno komisijo in na stojnici. Pozorno preberi navodila za predstavitev rešitve pred ocenjevalno komisijo. Poglej si kriterije in merila v ocenjevalnem obrazcu. Ko se boš pripravljal na predstavitev bodi pozoren na kriterije za uspešen nastop.

      Dejavnost: Izpolni predstavitveni obrazec in pripravi predstavitev za ocenjevalno komisijo in vse potrebno za stojnico na dnevu odprtih vrat. Najboljše tri skupine bodo nagrajene.


    • Students must
      Mark as done

      KAKO USPEŠEN/-A SEM PRI JAVNEM NASTOPANJU


      Kriteriji uspešnega javnega nastopanja:

      1. Govorim v knjižnem jeziku.

      2. Na nastop sem pripravljen (ne  berem z lista, se ne ponavljam, vem o čem govorim ...)

      3. Govorim tekoče, jasno, glasno, ne prehitro in razločno.

      4. Govorim pogumno (imam očesni stik s poslušalci, rok nimam v žepu …)

      5. Ne uporabljam mašil (ammm, pač, a ne …)

      6. Svoj nastop podkrepim z dokazi (fotografija, pesem, izdelki, igra, plakat …).


◄KDO SEM IN MOJA SKUPINA
►Topic 5