Glagolski vid
Osnutek odseka
-
Učni cilji:
- V besedilu prepoznam glagole.
- Iz besedila izpišem glagole in jim določim osebo, število, časovno obliko, naklon in vid.
- Glagole iz besedila razvrstim med nedovršne in dovršne.
- Pojasnim, kaj izražajo nedovršni in kaj dovršni glagoli.
- Znam se vprašati tako po nedovršnih kot po dovršnih glagolih.
- Glagolom poiščem vidski par.
- V povedi spremenim glagolski vid, ne da bi pri tem spremenil/-a osebo, število, časovno obliko ali naklon.
- Iz nedovršnikov (npr. pisati) znam tvoriti čim več različnih dovršnih glagolov (npr. napisati, podpisati).
- Znam pojasniti, kako v slovenščini tvorimo vidske pare (npr. pisati – napisati v primerjavi z zaviti – zavijati)
- Vem, v katerih primerih lahko rabimo le eno od oblik glagolskega vida.
- V besedilo po smislu vstavljam ustrezne oblike glagola.