Uvod v predmet / merila ocenjevanja
-
MERILA OCENJEVANJE SPLETNEGA DELA
ODLIČNO (5)
- dijak jasno predstavi problem in temo
- uporabljeni viri so raznovrstni in zna poiskati prave informacije ter je do zbranih informacij kritičen – išče nove rešitve
- po svojih besedah razlaga vzroke, posledice, jih med seboj ločuje
- vsebino samostojno predstavi
- ločuje dejstva in mnenje, oblikuje samostojne zaključke, ki so podprti z izvirnimi primeri
- odda vse izdelke pravočasno
PRAV DOBRO(4)
- dijak jasno predstavi problem in temo
- uporabljeni viri so raznovrstni in zna poiskati prave informacije ter je do zbranih informacij kritičen –ne išče novih rešitev
- po svojih besedah razlaga vzroke, posledice, jih med seboj ločuje
- vsebino samostojno predstavi
- ločuje dejstva in mnenje, oblikuje samostojne zaključke
- z oddajo izdelkov zamuja
DOBRO(3)
- dijak jasno predstavi problem in temo, pri tem pa ni vedno zanesljiv
- uporabljeni viri so raznovrstni in ve, kaj sodi skupaj, vendar ne ve, kaj lahko iz tega sklepa
- po svojih besedah razlaga vzroke, posledice, jih med seboj ločuje, vendar ni vedno samostojen
- dejstva in mnenja ločuje s pomočjo učitelja in oblikuje zaključke, ki niso povsem logični in prepričljivi
- ni pravočasno oddajal izdelkov, vsaj enega izdelka pa sploh ni oddal
ZADOSTNO(2)
- dijak pomanjkljivo predstavi problem in temo
- uporaba virov je omejena, učenec večkrat ne ve, za kaj mu določena informacija lahko koristi
- išče podobnosti in razlike, ne navaja argumentov
- dijak potrebuje pomoč pri razvrščanju informacij
- ne razlikuje med mnenji in dejstvi
- v zaključku posreduje skromne ugotovitve, ki nimajo logične in zgoščene zgradbe
- dijak ni oddal več poročil, še vedno pa je napravil več kot polovico svojih obveznosti
NEZADOSTNO (1)
- ni naredil naloge (več kot polovico)
- nalogo je prepisal
- ni avtor naloge