Sección: 13. DIGITALNI MARKETING (KRIŽANKE) | Digitalni marketing - Janez Černilec

Arnes Učilnice

Página Principal Calendario

Perfilado de sección

- Seleccionar actividad 1.) Kviz: Največji zasluškarji na Instagramu
  
  1.) Kviz: Največji zasluškarji na Instagramu Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 2.) 6 olimpijcev, ki jim boste po koncu iger v Parizu želeli slediti na TikToku (kviz za križanko)
  
  2.) 6 olimpijcev, ki jim boste po koncu iger v Parizu želeli slediti na TikToku (kviz za križanko) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 3.) Kviz: Instagram uvaja zanimivo novost
  
  3.) Kviz: Instagram uvaja zanimivo novost Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 4.) Kviz: Selena Gomez novopečena milijarderka
  
  4.) Kviz: Selena Gomez novopečena milijarderka Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 5.) Kviz: TSmedia krepi prisotnost na trgu in modernizira platforme (1. del)
  
  5.) Kviz: TSmedia krepi prisotnost na trgu in modernizira platforme (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 6.) Kviz: TSmedia krepi prisotnost na trgu in modernizira platforme (2. del)
  
  6.) Kviz: TSmedia krepi prisotnost na trgu in modernizira platforme (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 7.) Kviz: Nova funkcija v Google Chrome: Drag to search
  
  7.) Kviz: Nova funkcija v Google Chrome: Drag to search Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 8.) Kviz: Spletni seminar Chat GPT za markentingarje
  
  8.) Kviz: Spletni seminar Chat GPT za markentingarje Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 9.) kviz: Paretovo načelo
  
  9.) kviz: Paretovo načelo Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 10.) Kviz: Model AIDA
  
  10.) Kviz: Model AIDA Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 11.) Kviz: Fear of Missing out (FOMO)
  
  11.) Kviz: Fear of Missing out (FOMO) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 12.) Kviz: Google AI Overviews
  
  12.) Kviz: Google AI Overviews Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 13.) Reddit (1. del)
  
  13.) Reddit (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 14.) Kviz: Reddit (2. del)
  
  14.) Kviz: Reddit (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 15.) Kviz: Študija razkrila, da starši večinoma ne vedo, kako najstniki uporabljajo umetno inteligenco
  
  15.) Kviz: Študija razkrila, da starši večinoma ne vedo, kako najstniki uporabljajo umetno inteligenco Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 16.) Kviz: Razcvet deepfake posnetkov slavnih zdravnikov, ki tržijo nevarne čudeže
  
  16.) Kviz: Razcvet deepfake posnetkov slavnih zdravnikov, ki tržijo nevarne čudeže Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 17.) Kviz: Še ena velika tožba proti TikToku: Platforma ustvarja žalostne, anksiozne in depresivne mlade
  
  17.) Kviz: Še ena velika tožba proti TikToku: Platforma ustvarja žalostne, anksiozne in depresivne mlade Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 18.) Kviz: Mreženje in zakaj je pomembno? 1. del
  
  18.) Kviz: Mreženje in zakaj je pomembno? 1. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 19.) Kviz: Mreženje in zakaj je pomembno? 2. del
  
  19.) Kviz: Mreženje in zakaj je pomembno? 2. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 20.) Kviz: Prihodnost marketinga na spletu in vloga umetne intelegence 1. del
  
  20.) Kviz: Prihodnost marketinga na spletu in vloga umetne intelegence 1. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 21.) Prihodnost marketinga na spletu in vloga umetne inteligence 2. del
  
  21.) Prihodnost marketinga na spletu in vloga umetne inteligence 2. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 22.) Kviz: Turčija najbolj iskana turistična destinacija
  
  22.) Kviz: Turčija najbolj iskana turistična destinacija Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 23.) Prodaja avtomobilon na Amazon.com
  
  23.) Prodaja avtomobilon na Amazon.com Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 24.) Trendi za nego kože na družbenih omrežjih so lahko nevarni za mlade
  
  24.) Trendi za nego kože na družbenih omrežjih so lahko nevarni za mlade Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 25.) kviz: Meta odpravlja preverjanje dejstev na Facebooku in Instagramu prek zunanjih partnerjev 1. del
  
  25.) kviz: Meta odpravlja preverjanje dejstev na Facebooku in Instagramu prek zunanjih partnerjev 1. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 26.) kviz: Meta odpravlja preverjanje dejstev na Facebooku in Instagramu prek zunanjih partnerjev 2. del
  
  26.) kviz: Meta odpravlja preverjanje dejstev na Facebooku in Instagramu prek zunanjih partnerjev 2. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 27.) kviz: Elektronska pošta na udaru z naprednimi prevarami – v ozadju je umetna inteligenca
  
  27.) kviz: Elektronska pošta na udaru z naprednimi prevarami – v ozadju je umetna inteligenca Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 28.) kviz: Vrhovno sodišče potrdilo prepoved TikToka (1. del)
  
  28.) kviz: Vrhovno sodišče potrdilo prepoved TikToka (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 29.) kviz: Družbeno omrežje TikTok ni več na voljo ameriškim uporabnikom (2. del)
  
  29.) kviz: Družbeno omrežje TikTok ni več na voljo ameriškim uporabnikom (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 30.) kviz: TikTok v ZDA znova deluje, potem ko je Trump napovedal odlog prepovedi (3. del)
  
  30.) kviz: TikTok v ZDA znova deluje, potem ko je Trump napovedal odlog prepovedi (3. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 31.) kviz: Vzroki, da želi vlada ZDA prepovedati TikTok, če gre za ZDA
  
  31.) kviz: Vzroki, da želi vlada ZDA prepovedati TikTok, če gre za ZDA Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 32.) kviz: Izraelsko podjetje, ki izdeluje vohunsko programsko opremo, vohunilo za uporabniki WhatsAppa
  
  32.) kviz: Izraelsko podjetje, ki izdeluje vohunsko programsko opremo, vohunilo za uporabniki WhatsAppa Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 33.) kviz: Kdo je sploh še varen? Umetna inteligenca bi lahko uničila te poklice
  
  33.) kviz: Kdo je sploh še varen? Umetna inteligenca bi lahko uničila te poklice Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 34.) kviz: Dokumentarec o Zuckerbergu: ko omrežje za iskanje prijateljev postane sinonim za sejanje razdora
  
  34.) kviz: Dokumentarec o Zuckerbergu: ko omrežje za iskanje prijateljev postane sinonim za sejanje razdora Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 35.) kviz: Tveganja, ki jih prinaša umetna intelegenca (1. del)
  
  35.) kviz: Tveganja, ki jih prinaša umetna intelegenca (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 36.) kviz: Tveganja, ki jih prinaša umetna intelegenca (2. del)
  
  36.) kviz: Tveganja, ki jih prinaša umetna intelegenca (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 37.) Od oglasa na Facebooku do nagradne igre: draga nagrada za nekaj evrov in kot pika na i naročnina (1. del)
  
  37.) Od oglasa na Facebooku do nagradne igre: draga nagrada za nekaj evrov in kot pika na i naročnina (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 38.) Od oglasa na Facebooku do nagradne igre: draga nagrada za nekaj evrov in kot pika na i naročnina (2. del)
  
  38.) Od oglasa na Facebooku do nagradne igre: draga nagrada za nekaj evrov in kot pika na i naročnina (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 39.) Od oglasa na Facebooku do nagradne igre: draga nagrada za nekaj evrov in kot pika na i naročnina (3. del)
  
  39.) Od oglasa na Facebooku do nagradne igre: draga nagrada za nekaj evrov in kot pika na i naročnina (3. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 40.) Kviz: TikTok, Reddit in Imgur pod drobnogledom: kako koristijo podatke otrok? 1. del
  
  40.) Kviz: TikTok, Reddit in Imgur pod drobnogledom: kako koristijo podatke otrok? 1. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 41.) Kviz: TikTok, Reddit in Imgur pod drobnogledom: kako koristijo podatke otrok? 2. del
  
  41.) Kviz: TikTok, Reddit in Imgur pod drobnogledom: kako koristijo podatke otrok? 2. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 42.) Kviz: Nekateri komercialni podatki podjetja Open AI in njegova konkurenca & klepetalni roboti
  
  42.) Kviz: Nekateri komercialni podatki podjetja Open AI in njegova konkurenca & klepetalni roboti Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 43.) Kviz: Goljufije na platformah, ki so spletni oglasniki (1. del)
  
  43.) Kviz: Goljufije na platformah, ki so spletni oglasniki (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 44.) Kviz: Goljufije na platformah, ki so spletni oglasniki (2. del)
  
  44.) Kviz: Goljufije na platformah, ki so spletni oglasniki (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 45.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 1. del
  
  45.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 1. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 46.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 2. del
  
  46.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 2. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 47.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 3. del
  
  47.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 3. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 48.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 4. del
  
  48.) Kviz: Vpliv digitalne tehnologije na mlade športnike, 4. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 49. kviz: Splošna umetna intelegenca AGI (1. del)
  
  49. kviz: Splošna umetna intelegenca AGI (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 50. kviz: Splošna umetna intelegenca AGI (2. del)
  
  50. kviz: Splošna umetna intelegenca AGI (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 51. kviz: Žan Nekrep – med uglednim mentorstvom in agresivnim spletnim marketingom (1. del)
  
  51. kviz: Žan Nekrep – med uglednim mentorstvom in agresivnim spletnim marketingom (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 52. kviz: Žan Nekrep – med uglednim mentorstvom in agresivnim spletnim marketingom (2. del)
  
  52. kviz: Žan Nekrep – med uglednim mentorstvom in agresivnim spletnim marketingom (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 53. kviz: Pisava Aptos, ki je privzeta v Microsoftovih programih od leta 2023, 1. del
  
  53. kviz: Pisava Aptos, ki je privzeta v Microsoftovih programih od leta 2023, 1. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 54. kviz: Pisava Aptos, ki je privzeta v Microsoftovih programih od leta 2023, 2. del
  
  54. kviz: Pisava Aptos, ki je privzeta v Microsoftovih programih od leta 2023, 2. del Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 55. kviz: Digitalni odtis (1. del)
  
  55. kviz: Digitalni odtis (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 56. kviz: Digitalni odtis (2. del)
  
  56. kviz: Digitalni odtis (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 57. kviz: Na temnem spletu 89 milijonov piškotkov slovenskih uporabnikov
  
  57. kviz: Na temnem spletu 89 milijonov piškotkov slovenskih uporabnikov Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 58. kviz: Podatki – nova nafta: kako algoritmi tiho krojijo naš svet (1. del)
  
  58. kviz: Podatki – nova nafta: kako algoritmi tiho krojijo naš svet (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 59. kviz: Podatki: Nova nafta (2. del) & Kaj vse ostane na spletu? Mladi vedo več kot si mislimo - a premalo (1. del)
  
  59. kviz: Podatki: Nova nafta (2. del) & Kaj vse ostane na spletu? Mladi vedo več kot si mislimo - a premalo (1. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha
- Seleccionar actividad 60. kviz: Kaj vse ostane na spletu? Mladi vedo več kot si mislimo - a premalo (2. del)
  
  60. kviz: Kaj vse ostane na spletu? Mladi vedo več kot si mislimo - a premalo (2. del) Cuestionario
  
  Los estudiantes deben
  
  Marcar como hecha