Schema della sezione

  • Minimizza Espandi

    Uvodni pozdrav in povabilo

    Minimizza tutto Espandi tutto

    Začelo se je novo šolsko leto in s tem ponovna priložnost  sodelovanja na tekmovanju iz geografije. Naslov letošnje teme je MORJE IN ČLOVEK. Oglej si razpis tekmovanja in predlagano literaturo ter vire. Vse to najdeš v spodnjem odseku. Lepo vabljen -a, da se udeležiš letošnjega tekmovanja, na katerega se boste učenci pripravljali s pomočjo učiteljice mentorice.

    Bodi pozoren (pozorna) na predal za bloke, ki se nahaja pod puščico na desni strani spletne učilnice. V predalu te morda čaka novo obvestilo.

    • POMAGAJMO SI, SODELUJMO Chat
      Gli studenti devono
      Spunta come completato

      Klepet je namenjen izmenjavi pridobljenega znanja. Vprašaj, če ne veš, odgovori, če veš in napiši še kaj, kar se ti je zdelo pri branju ali ogledu filmov zanimivo oziroma meniš, da je pomembno.

    • Dan za in ura za priprave na tekmovanje Scelta
      Gli studenti devono
      Spunta come completato

      Rubrika je namenjena izbiri dneva in ure za pripravo na tekmovanje v šoli.  Med različnimi možnostmi, lahko izbereš samo eno.  Dejavnost bo potekala  do izvedbe šolskega tekmovanja, t.j. do 25. 11. 2025. S pomočjo pridobljenih podatkov bom lahko v naslednjem tednu določila termin letošnje dejavnosti na šoli. Prosim za tvoje sodelovanje, učiteljica Tea Krivičič

  • Minimizza Espandi

    Razpis tekmovanja in predpisana literatura ter viri

    Draga učenka, dragi učenec. Na tem mestu te čaka razpis tekmovanja za šolsko leto 2025/26, seznam literature in virov ter  Pravilnik o tekmovanju. Prosim, da si ga pozorno pregledaš.

    mentorica Tea Krivičič

  • Minimizza Espandi

    Delovno gradivo

    V tej rubriki se nahaja po vrstnem redu gradivo, ki ga moraš predelati za tekmovanje. Upoštevaj dodatna navodila (katere strani je treba predelati oz. kateri del filmov je potrebno pogledati). Začni po vrsti.

  • Minimizza Espandi

    NAČRT DELA

    V tem poglavju lahko slediš sprotnim navodilom za delo v posameznem tednu. 

    • Gli studenti devono
      Spunta come completato

      1. TEDEN:

      Na pripravah v šoli bomo delali analizo filma o spremembah na Arktiki

      Tvoja naloga: film si oglej večkrat in si izpiši stvari, ki se ti zdijo pomembne. Svojo pripravo prinesi v šolo, kjer bomo skupaj debatirali o tej vsebini.

    • 2. TEDEN:

      Prejšnji teden smo na prvem srečanju uspeli pogledati in analizirati 6 minut filma. Sedaj nadaljuj ogled pozorno do konca in si delaj izpiske za tisto, kar se ti zdi pomembno.

      Da ti bo lažje, si pomagaj tako, da odgovoriš na spodnja vprašanja:

      1. Kateri državi pripada otočje Svalbard in kaj je značilno za njihove letne temperature?
      2. Kaj pa se dogaja z ledeniki v ostalem delu Arktike?
      3. Na kakšen način spremljajo to dogajanje na inštitutu na Svalbardu?
      4. Opiši vpliv periodičnih (ponavljajočih) vremenskih dogodkov na onesnaženost arktičnih ekosistemov.
      5. Kaj se dogaja z onesnaženimi snovmi  ob taljenju snega in ledu?
      6. Katere nevarne snovi v zadnjem času preučujejo strokovnjaki in kako so zašle na Arktiko?
      7. Že 30 let inštitut inštitut beleži stanje v atmosferi. Kaj so ugotovili?ARKTIKA DELUJE KOT KONDENZATOR (usmerjevalec, zbiralec), H KATEREMU SE STEKAJO PLINI S CELEGA SVETA.
      8. Kaj se dogaja s prstjo ob globalnem segrevanju?
      9. Kaj je PERMAFROST? Kaj se dogaja z njim?
      10. Kako hitro se to dogaja z njim in kakšne so posledice?
      11. Kaj je ČRNI OGLJIK in kako nastaja?
      12. Opiši vpliv črnega ogljika na segrevanje ozračja.

      13. 13. Kako je leta 2013 Matevž Lenarčič meril vrednost črnega ogljika?

        14. Katere vrednosti so merili?

        15. Kakšne meritve so bile opravljene leta 2012?

        16. Kaj so ugotovili z meritvami Matevža Lenarčiča? Kje so izsledili izvor onesnaženja? Zakaj tam?

        NA TALJENJE LEDENIKOV VPLIVAJO TUDI ČRNE ALGE NA LEDENIKIH IN LEDENIH PLOŠČAH. IZGLEDAJO KOT SMOG, ČRNINA, UMAZANIJA.

        17. Zaradi česa se na ledenikih razraščajo črne alge?

        18. Kakšen je trenutni obseg črnih alg?

        19. kakšna je povezava med algami in gljivami?

        ARKTIKA SE SEGREVA PRIBLIŽNO ŠTIRIKRAT HITREJE KOT CELOTEN PLANET. S TEM SE ZMAJŠUJE RAZLIKA, KI POGANJA VETROVNE STRŽENE.

        20. Kaj so vetrovni strženi in kaj le- ti omogočajo?

        21. Na primerih opiši njihov vpliv na naše vreme.

        ZEMLJA SE SEGREVA, TODA POJAVLJAJO SE TUDI SKRAJNO HLADNA OBDOBJA. VPLIV ČLOVEKA NA GLOBALNO SEGREVANJE NE MOREMO VEČ ZANIKATI. ČE SE BO TO NADALJEVALO, POLETI MORJE NA ARKTIKI NE BO VEČ ZALEDENELO. (ŽE 2050)

        22. Zakaj je Arktika tako dovzetna za spremembe?

        23. Kako se te spremembe odražajo na celi Zemlji? Kaj pomeni manj ledu na Arktiki?

        24. Kaj pomeni, da se talijo ledeniki?

        25. Kaj bi se zgodilo, če bi se stalil ves led na Grenlandiji?

        26. Kako vpliva segrevanje Arktike na morske tokove?

        27. Kakšno vreme bi potem imeli pri nas oz. v Evropi?

        PODNEBJE NA CELOTNI ZEMLJI JE POSLEDICA RAZMER NA ARKTIKI !!!!

         

    • SPREMEMBE NA ARKTIKI File

      Vprašanja posebej v wordovi datoteki, če ti je tako bolj všeč. Natisneš in na list pišeš odgovore. Izbira je tvoja.

      • Minimizza Espandi

        3. TEDEN

        Ta teden smo analizirali film Spremembe na Arktiki. Do naslednjega tedna, ki se začne s 6. 10. 2025 natančno preberi članek iz Gee -Križarke, otoki zabave in toplogrednih plinov: Gigantski plavajoči otoki.

        Naredi si izpiske, moja vprašanja sledijo ob koncu tedna.

        • Križarke, otoki zabave in toplogrednih plinov File

          V tej rubriki so vprašanja na članek. O tej tematiki se bomo pogovarjali na srečanju v tednu med  6. in 10. oktobrom 2025.

          Kar je gradivo kratko, predelaj tudi članek z naslovom Zgodovina ribištva: Nekoč pomembna dejavnost danes propada.

      • Minimizza Espandi

        4. TEDEN

        Na naslednjem srečanju v tednu od 13. 10. do 17. 10. se bomo najprej pogovarjali o ribištvu na Slovenskem.  V torek srečanja ne bo, ker gremo z 9. razredi na ND v Kobarid - seveda, če bo vreme.

        Za vse tiste, ki lahko pridete predlagam nov termin - petek, 17. 10. čas predure.  Redne pripave so še v sredo ob 7.30 do 8.00. Vse ostale pa prosim, da predlagajo drugi termin. Možnosti so: četrtek po 6. uri, petek po 5. uri.

      • Minimizza Espandi

        5. TEDEN in 6. TEDEN

        Do naslednjega  srečanja v tednu pred počitnicami, si oglej film Segreti oceani ustvarjajo vse bolj ekstremno vreme (do 18. minute) in si sproti delaj beležke, izpiske.

  • Minimizza Espandi

    7. TEDEN in 8. TEDEN

    V prvih dveh tednih po jesenskih počitnicah na pripravah analiziramo članek z naslovom Naravnogeografske lastnosti slovenske obale s poudarkom na njeni zgradbi in izoblikovanosti. Poišči ga v seznamu literature in odgovori na vpršaanja, ki se nahajajo v tem poglavju. Na pripravah se bom opogovorili o odgovorih. Le pogumno, 25. 11. , dan tekmovanja se bliža z veliko hitrostjo.

  • Minimizza Espandi

    PRED ŠOLSKIM TEKMOVANJEM

    Bliža se dan tekmovanja - torek, 25. 11. 2025 ob 13. 00.

    Poglej si še spodnje dokumente in fotografije, kI ti bodo morda koristili pri reševanju nalog. V torek pa SREČNO.

    • Uvod v oceanografske razmere Tržaškega zaliva File

      Podčrtane pomembne stvari v članku, ki je zadnji na seznamu literature.

    • Fotografije iz Izole in strunjanskega klifa File

      Oglej si fotke in preberi vsebino oglasnih tabel. Ali vidiš na sliki ostanke rimskega pomola?

    • Sklop A - šolsko leto 2023 -24 File

      V dokumentu so naloge sklopa A - splošno znanje geografije posebej za 6. in 7. razred ter posebej za 8. in 9. razred. Dodane so tudi rešitve. Poglej si, se splača. 

    • Sklop A - šolsko leto 2024 - 25 File

      V dokumentu so naloge sklopa A - splošno znanje geografije posebej za 6. in 7. razred ter posebej za 8. in 9. razred. Dodane so tudi rešitve. Poglej si, se splača.