Preska rešuje izzive 22/23 - (Tina Veselinovič)
Schema della sezione
-
3. 3. 2023
ČLANI RAZISKOVALNE SKUPINE - VPLIV GLASBE NA NAŠE ŽIVLJENJE
1. dejavnost: SPOZNAVNI UVOD
2. dejavnost: SKUPINE
Navodila: Dogovori se, s kom boš v skupini (vsaka skupina naj šteje po 3 člane).
Člani skupine določite ime skupine in si razdelite delo. Ime skupine naj odraža značilnost članov skupine in našega raziskovalnega področja.
V Padlet napiši ime skupine, člane skupine in kdo bo zapisovalec, kdo bo predstavljal ter kdo bo vodja.
-
SODELOVANJE in REŠEVANJE PROBLEMOV
KRITERIJI USPEŠNEGA SODELOVANJA: KRITERIJI REŠEVANJA PROBLEMOV:
VEŠČINA REŠEVANJA PROBLEMOV
Po današnjem ND bomo znali PREPOZNATI/IZBRATI PROBLEM.
3. dejavnost: VEŠČINA SODELOVANJA
Navodilo: Glede na zgornje kriterije uspešnega sodelovanja izpolni spodnji Padlet št. 2 - SODELOVANJE.
V tem koraku zapiši samo 3. točko: Kriterij sodelovanja (glej tabelo zgoraj), ki ga boš na tem naravoslovnem dnevu poskušal izboljšati.
-
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
4. dejavnost: BREZ GLASBE MI ŽIVETI NI ...Navodila: Razmisli o tem, kaj že veš ali predvidevaš o vplivu glasbe na naše življenje.
V prvi mentimeter (povezava) vpiši ključne pojme, ki ti padejo na misel, ko razmišljaš o GLASBI. Za dostop klikni levo povezavo ali pa skeniraj kodo.
V drugi mentimeter (povezava) pa zapiši, kaj občutiš ob poslušanju svoje najljubše glasbe.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
1. KORAK REŠEVANJA PROBLEMOV: Znam prepoznati/izbrati problem
PREPOZNAVANJE PROBLEMA
5. dejavnost: Iskanje informacij o glasbi in njeni povezavi s človeškimi življenji.
Navodilo: Poiščite čim več informacij o tem področju. V iskalnik npr. vnesite ključne besede: vpliv glasbe, glasba in človek, psihologija in glasba ...
Zbrane informacije po skupinah zapišite v spodnji Padlet. Ne pozabite navesti vira informacij. Npr. spletne vire navajamo: URL NASLOV - https: //... , datum
Informacije lahko tudi ČITLJIVO zapišete na list papirja, ga fotografirate in objavite v Padlet!
Če bi za svoje nadaljnje delo potrebovali drugačne informacije - npr. pogovor s strokovnjaki področja ali pa bi želeli pridobiti kakšne informacije od učencev naše šole, lahko pogovor s strokovnjakom, izvedba ankete... uredite do naslednjega ND.
Če te zanima, kako pravilno navajamo tudi ostale vire, si lahko to ogledaš na tej povezavi .
--> Primer članka, ki zadeva naše raziskovalno področje, najdete na tej POVEZAVI.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
DEFINIRANJE PROBLEMA
6. dejavnost: Izbor problema, ki je povezan z vplivom glasbe na naše življenje
Navodilo: Po skupinah določite enega ali več problemov, ki ste jih zasledili in jih vse zapišite v Padlet.
Nato se v skupini pogovorite in izberite enega izmed problemov. Vsaka skupina bo poročala, kateri problem je izbrala in zakaj.
(Za izbrani problem boste na naslednjem ND poiskali rešitev. Rešitev bo morala biti uporabna, povezana z lokalno skupnostjo ...)
Oglejmo si kriterije za ocenjevanje, ki jih bo prejela komisija na dan vaše predstavitve ...
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
7. dejavnost: SAMOEVALVACIJA in POVRATNA INFORMACIJA ČLANOV SKUPINE O SODELOVANJU
Navodilo:
1) Vsak član skupine razmisli o svojem sodelovanju glede na vse kriterije uspešnega sodelovanja (glej spodaj) ter še posebej glede na izbrani kriterij. V zgornji Padlet št. 2 - SODELOVANJE - pod svoje ime, pod točko 4, zapišite, kako vam je šlo, ali ste napredovali ...
2) Najprej v Padletu preberite kako se zapiše dobra povratna informacija.
V skupini si drug drugemu podajte povratno informacijo o sodelovanju - glede na vse kriterije uspešnega sodelovanja. Vsak naj pove vsakemu članu skupine, v katerih kriterijih uspešnega sodelovanja je bil uspešen ter kaj lahko še izboljša. To povratno informacijo zapišite v Padlet št. 2 - SODELOVANJE - pod ime sošolca, pod točko 5 (kot SENDVIČ povratno inf. ali 2 ZVEZDI IN 1 ŽELJA).
Potrudite se, saj bo to izhodišče za naslednji ND in vaš nadaljnji napredek pri sodelovanju.
Nato bo vsak član skupine poročal o svojem sodelovanju, glede na kriterije uspešnega sodelovanja. Povedali boste, ali ste napredovali v izbranem kriteriju.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
23. 3. 2023
1. ISKANJE REŠITEV IN SINTEZA DOGNANJ
Dejavnost:
Glede na temeljno vprašanje, ki ste ga v posamezni skupini izpostavili na prejšnjem dnevu dejavnosti, zapišite več rešitev oz. ugotovitev ter vse skupaj skušajte zbrati v skupno dognanje oz. idejo. Za dognanja mora veljati:
- povezana so s temo Vpliv glasbe na naše življenje,
- izvedljiva oz. preučena bodo v naslednjih dveh naravoslovnih dneh,
- lahko jih boste predstavili sošolcem in komisiji.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
2. SOOBLIKOVANJE KRITERIJEV USPEŠNOSTI
Dejavnost:
V spodnji Padlet vpišite kriterije uspešnosti za izvedbo svoje ideje.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
3. NAČRTOVANJE
Razmislimo o tem, katere stvari mora vsebovati načrt, da nas pripelje do želenega izida.
Smernice za uspešno načrtovanje:
- naslov,
- imena udeležencev raziskovalnega tima,
- material in pripomočke (kateri, količine, dimenzije ...),
- postopek,
- varnost pri delu,
- skica, scenarij ali zapis programa, pomembnih informacij/shema/osnutek,
- razdelitev dela.
Dejavnost:
Napišite načrt za svojo rešitev v Padlet. Če imate skico ali shemo, jo narišite na list, fotografirajte in dodajte v Padlet.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
4. POROČANJE
Pripravite osnutek predstavitve svoje ideje. Zamislite si, kako bi stvari predstavili komisiji, ki jo boste srečali v mesecu maju.
Dejavnost:
O načrtih za izvedbo poročajte ostalim skupinam. Vsaka skupina predstavi svoja dognanja v približno 3 minutah. Člani ostalih skupin jim podajo povratno informacijo in predloge za razširjanje raziskave.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
12. 4. 2023
1. POVRATNA INFORMACIJA NA SODELOVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMOV
1. dejavnost: ponovno si oglej Padlet, ki je označen s številko 2 in na novem lističu podaj informacijo o dosedanjem sodelovanju preostalima članoma svoje skupine. Morda jima lahko kaj predlagaš.
2. dejavnost: preberi svoj izziv glede sodelovanja in ovrednoti, kako uspešen/-na si bila pri njegovi uresničitvi. Je še kaj, na kar boš v bodoče pozoren/-na?
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
2. MOŽNE REŠITVE IZZIVA IN DOKAZI
Naštejte in po možnosti vstavite fotografijo/e pripomočkov, ki so vas privedli (ali pa mislite, da vas bodo v bodoče privedli) do rešitev/spoznanj/ugotovitev. Na posebnem lističu objavite dokaze, do katerih ste se doslej dokopali z raziskovanjem.
-
Gli studenti devonoSpunta come completato
3. VREDNOTENJE UGOTOVITEV IN DOKAZOV GLEDE NA KRITERIJE USPEŠNOSTI
V skupini vrednotite uspešnost izdelka glede na določene kriterije uspešnosti, ki ste jih določili v Padletu št. 6. Vrednotenje zapišite v Padlet št. 6 tako, da pod kriterije uspešnosti dodate listič z naslovom OVREDNOTENJE.
-
