Matematika, 4. b in c (Grošelj in Saksida)

Koliko je ura?

Poznaš na uro? Verjetno že, saj ste se že lansko leto temeljito spoznavali z njo. Zakaj je pomembno, da poznaš na uro? Da pravočasno prideš k pouku, da ne zamudiš priljubljene oddaje na televiziji, da se ob določeni uri lahko zmeniš s prijateljem na igrišču, da ti pred nosom ne zaprejo trgovine, da ne zamudiš vlaka ali celo letala...

Če si pozabil, ti malo pomagam: mali kazalec kaže ure, velik pa minute (tisti tanek pa je za sekunde).

Kako zapišemo, koliko je ura?

Ura je deset zapišemo kot 10.00,

ali ura je pol dveh ponoči zapišemo kot 1.30

Piko naredimo med uro in minute. Tako pišemo do poldneva, do 12.00.

Kaj pa popoldne?

Lahko štejemo naprej ali pa gremo od začetka.

Če je ura pet popoldne, lahko to zapišemo:

• 17.00  (se pravi 12 + 5 = 17) ali
• 5.00 popoldne (potem moramo povedati, da je to popoldne)

Če je ura osem zvečer:

• 20.00 (12 + 8 = 20) ali
• 8.00 zvečer.

Kadar ni polna ura:

• petnajst čez tri je 3.15 (če je ponoči) ali 15.15 (če je popoldne),
• pol petih je 4.30 (če je zgodaj zjutraj) ali 16.30 (popoldne).

Če si pozorno prebral vse, kar sem napisala, boš z lahkoto rešil naloge na strani 34 in 35.

Če ti ura dela težave, je čas, da se z njo spopadeš. 

Verjetno boš potreboval pomoč starejše osebe. Najprej poglejta:

1. polne ure (Ura je 12, 7, 18, 10, 21...)
2. pol ure (Ura je pol štirih, 7.30, 20.30, pol 12...)
3. polna ura in minute (Ura je 4.20, 15.10, 22.40...)
4. 15 čez in do (Ura je 15 do treh, 15 čez 11...)

Če še vedno ne gre, mi sporoči.

Da pa ne boš čisto pozabil pisnega množenja, reši na strani 6 nalogo 1. Računov ni treba prepisati v karo zvezek.

tvoja učiteljica