Tema ure: Trikotniki in štirikotniki

Cilj/naslov ure: OBSEG ŠTIRIKOTNIKOV  

Obveznost učenca: interaktivne vaje, zapiski v zvezku 

Metoda dela: Samostojno delo  

Predviden čas dela: 20 min 

Kriteriji:

Minimalni: računanje obsega trikotnika in štirikotnika z uporabo obrazcev in povezovanja s pretvarjanjem merskih enot,

Temeljni: računanje neznanih stranic iz obsega s pomočjo obrazcev,

Zahtevnejši: uporaba pretvarjanja merskih enot pri reševanju matematičnih problemov in problemov iz življenjskih situacij ter pri pri reševanju geometrijskih problemov.

 

 

Dodatna navodila:

 

1.     Spomnimo se kako izračunamo obseg kvadrata in pravokotnika s pomočjo interaktivnih vaj. Če potrebujete stranske račune, jih pišite v zvezke.


 2.     V zvezke narišite skico obeh likov in zapišite obrazca za izračun obsega. Če se obrazcev ne spomnite, si pomagajte s povezavo. 

 

3.     Različni štirikotniki imajo, odvisno od lastnosti posameznega lika, lahko različne obrazce za obseg. 

        Prelistajte svoje zapiske in poskušajte ugotoviti obrazce za vsak posamezni štirikotnik (paralelogram, romb, trapez, enakokraki trapez, deltoid) ter jih zapišite v zvezke.

        Svoje zapise preverite s pomočjo povezave.