Spoštovani starši/skrbniki!

V obdobju med 9. in 11. letom starosti je upadanje zanimanja za branje največje, zato otroci potrebujejo poleg učiteljevih in knjižničarjevih spodbud tudi spodbude svojih staršev/skrbnikov. 

Kaj se dogaja? Kje naredimo napako?

1. Otroci v tem obdobju postopoma prehajajo s slikanice na daljša besedila z manj ilustracij. Vedno več truda in napora morajo vložiti v branje. V kolikor niso dobro usvojili bralnih veščin, je to zanje prevelik zalogaj, zato začnejo branje odklanjati.

2. Vse bolj so v tem obdobju vešči na elektronskih napravah, ki jih zasvojijo z virtualnim svetom. Sami se ne zmorejo kontrolirati, zato vse bolj postajajo odvisni od njih. Knjige zanje postanejo monotone in prezahtevne.

3. Od njih se pričakuje, da so do tega obdobja pridobili bralne veščine in da lahko samostojno berejo naprej. Gre za prehiter preskok iz ene skrajnosti v drugo. Otroci se niso sposobni prilagoditi tako nenadnim spremembam. Potrebno jim je še naprej naprej pomagati pri razvijanju branja.

4. V šoli se stopnjuje težavnost in obseg učne snovi, ki otroke dodatno obremeni. V kolikor niso usvojili bralnih veščin, je učenje zanje vedno težje, dodatno branje pa nočna mora.

5. Otrok zaradi socialnih stikov, želje po potrjevanju in zaradi starševskih ambicij pogosto obiskuje še dodatne obšolske dejavnosti. Ukvarja se s športom, igra inštrument, pleše itd. Obšolske dejavnosti niso več interesne dejavnosti, ampak težijo k iskanju perspektivnih športnikov, glasbenikov, plesalcev itd. Učenec je vpet v resne, naporne in pogoste treninge, vadbe ter tekmovanja. Žal ne najde več miru in stika s knjigo.

Zaradi vseh teh razlogov, ki sem jih navedla, zagotovo pa jih obstaja še več, se branju posveča vedno manj otrok, kar je zaskrbljujoče, saj je dokazano, da knjiga spodbuja miselne procese in omogoča človeku kritično presojanje informacij. 

Zato vas želim seznaniti, kako spodbudite vašega otroka, da ohranja veselje do branja, da še vedno najde čas zanj in da razvija svoje bralne navade, ki mu bodo še kako prav prišle tako v času šolanja kot v nadaljnjem življenju.

Predlagam, da v šoli opravlja bralno značko in tako prebere vsaj 4 do 5 knjig na leto.

Kako jih spodbuditi? Ne glede na to, da je bralna značka neobvezna, je potrebno otroku povedati, da je branje nujno za njegov napredek in uspešnejše nadaljevanje šolanja. Zato mora vsake toliko časa prebrati kakšno knjigo.

1. Otroka seznanite, da ste se odločili, da mora do konca šolskega leta prebrati 4 oz. 5 knjig za bralno značko - npr. vsak mesec 1 knjigo.

2. Skupaj izbereta, kaj bo prebral kot prvo knjigo, nato lahko izbira sam.

3. Knjiga naj bo otroku primerna. Torej naj vsebuje obseg besedila, ki ga zmore prebrati, vsebino, ki mu bo zanimiva, velikost črk, ki je zanj ustrezna, zračno besedilo, da so v njem presledki in ilustracije, ki omogočajo lažje sledenje vsebini. Lahko me tudi po mailu povprašate, če je besedilo, ki sta ga izbrala, zanj primerno. 

4. Skupaj razdelita knjigo na dele, tako kot bo bral po posameznih dnevih (npr. prvi dan mora prebrati besedilo najmanj do strani 10, odvisno od števila strani in zgoščenosti besedila). Lahko mu vi preberete prvo poglavje, nato nadaljuje sam; lahko bereta izmenično; lahko mu pomagate nadaljevati, ko mu pade motivacija.

5. Kdaj pa kdaj ga vmes vprašajte, kako napreduje pri branju, da bo vedel, da ga spremljate.

6. Ko knjigo prebere, se razveselite in ga pohvalite ter ga poprosite, naj vam pove ali mu je bila knjiga všeč in kaj mu je bilo najbolj všeč. Lahko se pogovarjata o vsebini ali takrat posebej zanj pripravite kakšno presenečenj (domače pecivo, skupno športno dejavnost ali kar pač ima rad).

Upam, da sem vam nekako nakazala pot do uspeha. Bodite odgovorni starši in prevzemite odgovornost ter svojega otroka spodbujajte k ohranjanju stika s knjigo.

Zahvaljujem se vam za sodelovanje in pomoč pri razvijanju bralnih navad vašega otroka. 

Lep pozdrav,  Lidija Mazgan