Tema ure: Čutila
Cilj ure: Spoznati zgradbo in delovanje čutil
Obveznost učenca: Prebrati snov v učbeniku in izdelati miselni vzorec. Sliko oddati v spletno učilnico.
Poimenovanje datoteke za oddajo: Nar_7_Čutila_Ime_Priimek
Rok oddaje: /
Metoda dela: samostojno delo
Odziv učitelja: /

Povezave do videoposnetka: /

Povezava do oddaje nalog: /


Predviden čas dela: 30 min

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Minimalni standardi: Učenci se seznanijo z zgradbo in delovanjem čutil
Kriteriji znanja/izdelka: Učenci poznajo zgradbo in delovanje čutil pri različnih organizmih. Učenci vedo, da nekatera čutila zaznavajo snovi, nekatera pa dražljaje. Poznajo vrste čutil in dražljaje, ki jih vzdražijo.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dodatna navodila:

Preberi snov v učbeniku OKOLICO LAHKO ZAZNAVAMO (stran 96 in 97) V zvezek izdelaj miselni vzorec. Ko končaš odgovori še na vprašanja v učbeniiku na strani 97 (ponovi in razmisli). Izdelek slikaj in sliko pretvori v pdf ter oddaj v spletno učilnico.

Pri izdelavi mislenega vzorca se potrudi in ga izdelaj po kriterijih za izdelavo mislenih vzorcov.

V eni izmed naslednjih ur boste imeli ponovno kviz (tema bodo organski sistemi), s katerim boste dobili informativno oceno osvojenega znanja.


Če imate kakršnekoli težave, si si pomagajte med seboj. Če ne znaš ali ne razumeš, ne obremenjuj svojih staršev, ampak najprej sam še enkrat preberi navodila in si poglej video vodič!

Za kakršnakoli vprašanja mi pišite  na e-naslov blaz.mikuz@os-preserjeradomlje.si ali na forum NARAVOSLOVJE (bodi pozoren na razred) in vam bom z veseljem pomagal. Na vprašanja, zastavljena do 13.00 bom odgovoril še isti dan. Na vprašanja zastavljena po 13.00 odgovorjam naslednji dan.


Ultime modifiche: martedì, 19 maggio 2020, 09:27