Razvijanje spretnosti in veščin pri zgodovini

Pri vseh obveznih in izbirnih temah se razvija tudi učne cilje, ki se nanašajo na razvijanje spretnosti in veščin, pri katerih učenci:

• razvijejo spretnosti časovne in prostorske predstavljivosti,
• razvijejo spretnosti zbiranja in izbiranja informacij in dokazov iz različnih zgodovinskih virov in literature v različnih medijih,
• razvijejo zmožnost analize, sinteze in interpretacije uporabnih in verodostojnih informacij in dokazov iz različnih zgodovinskih virov in literature,
• razvijejo spretnost iskanja zgodovinskih virov in literature z IT,
• razvijejo zmožnost kritične presoje zgodovinskih dogodkov, pojavov in procesov na podlagi večperspektivnih zgodovinskih virov in literature,
• razvijejo zmožnost oblikovanja samostojnih sklepov, pogledov, mnenj, stališč, izvirnih predlogov in rešitev, 
• razvijejo sposobnost samostojnega izbiranja in odločanja ter svoje poglede na zgodovino,
• razvijejo dovzetnost za različne poglede na zgodovino oz. interpretacije zgodovine ter razumejo, zakaj se pojavijo, 
• razvijejo spretnost različnih oblik komunikacije (ustno, pisno, grafično, ilustrativno, z IT). 

• razvijejo zavest o narodni identiteti in državni pripadnosti,
• poudarijo pomen pozitivnih kulturnih vplivov v okviru slovenskega naroda in s sosednjimi narodi,
• ocenijo pomen ohranjanja in varovanja slovenske, evropske in svetovne kulturne dediščine ter okolja,
• razvijejo sposobnost za razumevanje in spoštovanje enakopravnosti med spoloma,
• razvijejo sposobnost za razumevanje in spoštovanje različnosti in drugačnosti, ver, kultur in skupnosti,
• obsodijo zločine proti človeštvu, genocide, holokavst in druge oblike množičnega kršenja človekovih pravic,
• obsodijo politične sisteme, ki kršijo človekove pravice,
• na izbranih primerih iz zgodovine razvijejo poglede na svet, ki spoštujejo človekove pravice, enakost in demokracijo ter demokratično in odgovorno državljanstvo.