Področje družba v predšolski vzgoji - pregled tem
|
Sklop |
Teme - podnaslovi |
Vsebine |
|
Sklop 1
Otrok v družbi |
Vsakdanje življenje |
Navade, razvijanje samostojnosti, prosti čas, igrače, življenjski cikli, rojstvo, smrt, obstoj. |
|
Družinsko življenje |
Vrste družin, vloge članov družin, družinsko drevo, predniki, poimenovanje sorodnikov. |
|
|
Kulturno življenje
|
Navade, običaji, tradicija, prazniki – dominantne kulture in drugih kultur. |
|
|
Zgodovina
|
Primerjava družbenih pojavov, predmetov, procesov nekoč in danes, kulturna dediščina, družbene in zgodovinske spremembe v svetu. |
|
|
Čas |
Ura, vrste ur, koledar, letni časi – družbeni vidik, npr. kakšna oblačila si oblečemo ali katera opravila, navade so značilna za letne čase. |
|
|
Sklop 2
Družbeno okolje
|
Dom |
Otrokov prostor doma, prostori v hiši (spalnica, kopalnica, kuhinja …) bivanjski načini (blok, hiša, naselje …). |
|
Vrtec , šola |
Igralnica, učilnica, knjižnica, igrišče. |
|
|
Domači kraj |
Značilnosti domačega okolja, domači kraj nekoč, kulturna dediščina domačega kraja. |
|
|
Geografija |
Spoznavanje osnov orientacije na zemljevidu, lega Slovenije, osnovne družbene in kulturne značilnosti RS, spoznavanje drugih držav, kultur, narodov in njihovih značilnosti. |
|
|
Javno življenje |
Ustanove: pošta, banka, knjižnica, gasilski dom, policijska postaja, bolnišnica, šola …; storitvene dejavnosti: frizer, avtomehanik, čistilni servis, pokopališče…; kulturne ustanove: knjižnica, gledališče, galerija, kino, muzej, … Pravila vedenja in norme v posameznih ustanovah. |
|
|
Delo |
Delovna okolja in poklici vseh vrst. |
|
|
Komunikacija v družbi
|
Telefon, radio, e-mail, internet – kot vir informacij in sredstvo komunikacije, socialna omrežja, televizija, oglaševanje, … |
|
|
Družbeni pojavi |
Lakota, revščina, vojna, blaginja, denar, delo, preseljevanje, deviantni družbeni pojavi … |
|
|
Sklop 3
Socialne veščine in družabnost
|
Pravila vedenja |
Pravila vedenja, bonton, dogovori, posledice kršenja pravil, kazen, nagrada, pohvala, pravice, dolžnosti, odgovornost, moje/tvoje, odnos do lastnine, odnos do intimnosti … |
|
Socialno področje |
Komunikacija v različnih socialnih situacijah, reševanje problemov, pogajanje, stališča, pozitivno vedenje, prilagojeno vedenje v skupini, igra v skupini, pravila igre, zaznavanje sebe, odnosi z odraslimi, odnosi z vrstniki, razvoj identitete in pripadnosti … |
|
|
Emocionalno področje |
Poimenovanje osnovnih čustev (jeza, strah, žalost, veselje …), izražanje čustev, razumevanje čustev, čustvena regulacija, integracija čustev v vsakodnevnem življenju. |
|
|
Vrednote |
Spoznavanje pomembnih vrednot: poštenost, iskrenost, spoštovanje, prijaznost, hvaležnost, iskrenost, pravičnost, potrpežljivost …etično odločanje (prav/narobe). |
|
|
Sprejemanje drugačnosti |
Strpnost, predsodki, stereotipi, razlike med ljudmi, ljudje s posebnimi potrebami, begunci, otroci iz drugih držav, revni, bogati, homoseksualci, druge rase in kulture, subkulture, … |
|
|
Družabnost in druženje |
Praznovanje rojstnih dni in drugih praznikov, prosta igra, prosti čas, odnosi s prijatelji, skrb za druge … |
|
|
Sklop 4
Vzgojna podpodročja družbe
|
Prometna vzgoja |
Promet, vrste prometa, prevozna sredstva, osnovni prometni znaki, pravila varnosti pri igri, v športu, zabavah, ogledih … |
|
Okoljska vzgoja |
Družbeni vidik okoljske vzgoje, etična vprašanja, družbena odgovornost, reklame, moda, trendi, strahovi, razvoj kritičnega mišljenja do družbenih pojavov … |
|
|
Kulturna vzgoja |
Obiskovanje muzejev, galerij, razstav, predstav, pravila vedenja v kulturnih ustanovah … |
|
|
Vzgoja za zdravje |
Zdrava prehrana, veščine telesne nege, kultura prehranjevanja, skrb za duševno zdravje … |
|
|
Vzgoja za medije |
Vpliv medijev na otroka, prednosti, izzivi, pasti, odvisnosti, družabnost v medijih, kritičen odnos do medijev in vsebin v medijih, IKT in družba … |
Avtor: dr. Marta Licardo
Navedba vira: Licardo, M. (2017). Kako spodbujati družinsko pismenost na kurikularnem področju družba. V: HARAMIJA, Dragica (ur.). V objemu besed : razvijanje družinske pismenosti. Maribor: Univerzitetna založba Univerze, str. 105-115. ISBN 978-961-286-079-0. [COBISS.SI-ID 23425032]