Pozdravljeni učenci in učenke!

Ponedeljek je tu in prav tako nove zadolžitve. Veselo na delo :)

1. Danes se bomo posvetili medsebojno odvisnima količinama, kateri sta lahko v dveh 

    različnih odvisnostih.

Obe odvisnosti sta odlično predstavljeni na spodnji povezavi  (10 min). 

https://anacanzutti.com/2018/03/29/premo-in-obratno-sorazmerje/ 


2.  Učno vsebino s posnetka urejeno zapiši v zvezek. Za pomoč prilagam povezavo:

https://anacanzutti.files.wordpress.com/2018/03/premo-in-obratno-sorazmerje-definicija.pdf

 

3. V zvezek zapiši in reši naloge:

Z besedami opiši odvisnost količin v vsakem primeru in določi vrsto odvisnosti.

Primer:

  • Število kupljenih zaščitnih obraznih mask in znesek plačila.

Koliko bomo plačali, če kupimo dvakrat več obraznih mask? Zanje plačamo dvakrat več denarja.

Vrsta sorazmerja: Premo sorazmerje

 

  • Količina pokošene trave in količina sena.

Koliko sena bomo imeli, če nakosimo petkrat več trave? ___________________________________-

Vrsta sorazmerja: ____________________________

 

  • Dolžina telefonskega pogovora in plačilo zanj.

Koliko bomo plačali za trikrat krajši telefonski pogovor? ___________________________________-

Vrsta sorazmerja: ____________________________

 

  • Število strojev in čas opravljenega dela.

V kolikšnem času bo opravljeno isto delo, če podvojimo število strojev? ________________________

Vrsta sorazmerja: ____________________________

 

  • Prevožena pot in poraba goriva avtomobila, ki vozi konstantno hitro po ravnini.

V koliko goriva porabi, če se njegova pot podaljša za desetkrat? ________________________

Vrsta sorazmerja: ____________________________

 

  • Cena najema avtobusa na potnika in število potnikov na njem .

Kolikšna bo cena avtobusa na osebo, če se število potnikov trikrat pomanjša ? __________________

Vrsta sorazmerja: ____________________________

Rešitve najdeš v forumu pod Matematika 8.r / 2. skupina (Vesna Bizalj) in Matematika 8 (Polona Torkar).


4. Učna cilja:

  • Učenci prepoznajo premo in obratno sorazmerni količini.
  • Učenci vedo, kaj je glavna značilnost premega in obratnega sorazmerja.

Uživajte dan in ostanite zdravi!