2 ! 30
2 /*************** 01 *********************/
Vso zgodovino lovetva je njegov razvoj spremljalo znanje.
Naloba v znanje je od nekdaj pomenila nalobo v prihodnost.
Nikoli pa ni to veljalo bolj, kot velja danes. Danes uenje
30 /*************** 02 *********************/
ni ve privilegij manjine, vzgoja in izobraevanje pritegneta
vsakega posameznika, najprej v njegovem otrotvu in mladosti,
nato e bolj kot odraslega. e na zaetku 20. stoletja so se
30 /*************** 03 *********************/
po srednji oli izobraevali le redki, priblino odstotek
populacije. Danes tudi pri nas e prek 40 odstotkov generacije
po srednji oli nadaljuje izobraevanje. Zgodilo se je torej
30 /*************** 04 *********************/
nekaj velikanskega. Na tem podroju smo doiveli velike spremembe,
ki so posledica sprememb v nainu ivljenja ljudi. Prilo je torej
do civilizacijskih, kulturnih in osebnih sprememb. Civilizacijske
30  /*************** 05 *********************/
spremembe prinaata gospodarski in tehnini razvoj, pa tudi razvoj
na podroju upravljanja. Brez uporabe raunalnikih orodij danes
skoraj ne morete ve dobiti nobenega normalnega dela. Danes si je
30 /*************** 06 *********************/
brez znanja vsaj enega tujega jezika teko predstavljati celo enostavna
dela. Civilizacijske spremembe od nas zahtevajo, da se uimo in se
ne nehamo uiti, ko formalno konamo neko stopnjo izobrazbe.
30 /*************** 07 ********************/
Naslednje so kulturne spremembe. Danes vstopamo v mnogo iri sklop
odnosov, ire komuniciramo kot kdaj prej v zgodovini loveke
kulture. Za to potrebujemo znanje jezikov, ne samo tujih. O razlinih
30 /*************** 08 ********************/
narodih, navadah, kulturah moramo kaj vedeti. Sposobni moramo biti
slediti tem kulturnim spremembam, se uiti, da smo v komunikaciji,
v izrabi prostega asa, v lastni ustvarjalnosti kolikor mogoe aktivni.
30 /*************** 09 ********************/
V najosnovneji komunikaciji se vedno znova pokae naa splona izobrazba.
Tudi nae osebno ivljenje se v dinamiki modernega ivljenja spreminja.
Zelo pomembna je sprememba na podroju nae osebne avtonomije. Dananji
30 /*************** 10 ********************/
as, zlasti v razvitih in demokratinih dravah, od vsakega zahteva vrsto
odloitev. To je tista udovita svoboda, ki si jo lovek eli zlasti,
kadar je nima, je ne zna izkoristiti, e se ne zna odloiti. Zato zvedeti,
30 /*************** 11 ********************/
znati, uiti se ni pomembno samo zato, da lahko normalno delamo v svojem
poklicu, da se lahko normalno znajdemo v najire poimenovani kulturi in
komunikacijah z ljudmi, pa pa je izredno pomembno tudi zato, da lahko
30 /*************** 12 ********************/
svoje osebno ivljenje in seveda svojih najblijih dvignemo na im vijo
raven. Prihaja as, v katerem je pomanjkanje znanja znak manjine, toda
na alost manjine s predznakom odrinjenosti, poklicne neuspenosti,
30 /*************** 13 ********************/
kulturnih teav in seveda osebnega nezadovoljstva. Glede olanja sedanje
mlaje generacije smo v Sloveniji e dosegli raven, ki jo imajo drave
Evropske unije. Velik zaostanek pa je na alost pri srednji generaciji.
************KONEC*********************
