Učna priprava: PREVOZNA SREDSTVA (starost otrok 2-3 leta)
OPOMBA: (Ker delam v vrtcu z otroki starimi od 1 do 2eh let in še ne govorijo oz. bolj čebljajo, sem naloge izvedla z mojo hčer staro 3leta).

CILJI:
1. Razvijanje kognitivnih sposobnosti:
Otroci bodo prepoznavali različna prevozna sredstva in razvijali sposobnost opazovanja ter prepoznavanja njihovih osnovnih značilnosti.
Spodbujanje razumevanja vloge in namena posameznih prevoznih sredstev v vsakdanjem življenju.
2. Razvoj jezikovnih veščin:
Spodbujanje govornih sposobnosti otrok pri imenovanju in opisovanju prevoznih sredstev.
Razvijanje besednega zaklada v zvezi s prevoznimi sredstvi ter uporaba osnovnih izrazov za opisovanje njihovih lastnosti.
3. Razvijanje fine motorike:
Uporaba rok pri manipulaciji s slikami, igračami in drugimi materiali v okviru dejavnosti.
Spodbujanje natančnosti in koordinacije gibov pri risanju, barvanju ter sodelovanju v različnih ustvarjalnih dejavnostih.
4. Razvoj socialnih veščin:
Spodbujanje sodelovanja in komunikacije med otroki v skupinskih dejavnostih, kot je igra spomin, skupinsko razvrščanje igrač, ter skupinsko ustvarjanje umetniških del.
Deljenje izkušenj in opažanj med otroki ter vzpostavljanje pozitivnih socialnih interakcij.
5. Uporaba oz. seznanitev z računalnikom kot pripomočka za učenje:
6. Spodbujanje radovednosti in veselja do učenja:
Ustvarjanje pozitivnega okolja, ki spodbuja radovednost otrok glede prevoznih sredstev in okolja, v katerem se uporabljajo.
Razvijanje pozitivnega odnosa do učenja in raziskovanja novih pojmov.

Matematika:
•	Razvrščanje in štetje igrač glede na vrsto prevoznega sredstva.
•	Učenje osnovnih matematičnih pojmov, kot so večje/manjše.
•	Iskanje parov pri igri Spomin.
•	Štetje kart med igro Spomina.
•	Štetje pravilnih odgovorov pri reševanju kviza.
Jezik:
•	Razvijanje besednega zaklada za opisovanje in poimenovanje prevoznih sredstev.
•	Spodbujanje komunikacije in deljenja opažanj o prevoznih sredstvih.
•	Uporaba verbalnih komunikacijskih veščin med igro spomina.
•	Pripovedovanje zgodb o prepoznanih prevoznih sredstvih.
•	Razvoj sposobnosti prepoznavanja in imenovanja prevoznih sredstev.
Gibanje:
•	Vožnja s poganjalci v telovadnici in na terasi.
•	Posnemanje gibanja letala, zibanja ladje in vožnja avtomobila.
•	Gibalna igra s petjem: Moj rdeči avto (vir Schmid, Bole: Gibalne igre s petjem, bansi).
•	Igra (prinesejo stole in jih postavimo kot sedeže v avtobusu).
•	Igra s kartonskimi škatlami (s škatlami se vozijo, kot vožnja v avtomobilu, vlečejo, potiskajo).
Narava:
•	Pogovor o vlogi prevoznih sredstev v vsakdanjem življenju.
•	Razprava o okolju, v katerem se uporabljajo različna prevozna sredstva.
•	Na sprehodu opazujemo vlake, avtomobile in druga prevozna sredstva.
•	Spodbujanje razumevanja, kako prevozna sredstva vplivajo na okolje.
Umetnost:
•	Ustvarjanje risb prevoznih sredstev s poudarkom na barvah.
•	Razvoj ustvarjalnosti pri oblikovanju modelov prevoznih sredstev iz različnih materialov.
•	Ustvarjanje lastnih umetniških del z risanjem in barvanjem.
•	Uporaba umetniških tehnik za izražanje vtisov o prevoznih sredstvih.
Družba:
•	Igranje igre spomina v skupini, kjer se otroci med seboj sporazumevajo in sodelujejo.
•	Spodbujanje razvoja socialnih veščin, kot so deljenje, čakanje na vrsto in sodelovanje.
•	Skupinsko razvrščanje igrač glede na vrsto prevoznega sredstva.
•	Deljenje opažanj in izkušenj med otroki med raziskovanjem.
•	Skupinsko ustvarjanje večjega umetniškega projekta, kjer otroci sodelujejo pri ustvarjanju skupne risbe prevoznih sredstev.
•	Razvijanje občutka za skupnost in soustvarjanje umetniških del.

Pričakovani dosežki:
Otroci bodo prepoznavali in imenovali različna prevozna sredstva.
Razvoj fine motorike skozi dejavnosti, kot je risanje in reševanje učnih listov.
Razvijanje kognitivnih sposobnosti prepoznavanja in povezovanja informacij.
Spodbujanje radovednosti in interes za učenje o okolju ter prevoznih sredstvih.
Osnovno razumevanje uporabe računalnika kot orodja za učenje.

POVEZAVA DO MOJE SPLETNE UČILNICE:
https://ucilnice.arnes.si/course/view.php?id=106517