5. C
5. C
Dragi učenci in spoštovani starši!
Trenutna situacija je zahtevala prilagoditev poučevanja, ker želimo, da zdravje ostane med našimi prioritetami.
Spodaj je napisana snov za en teden (16.-20. marec).
Učenci, predlagam, da si delo razporedite na pet dni. Kot je rekel bivši minister za šolstvo, je pomembno, da ostanete v izobraževalni kondiciji. Zato vam priporočam, da nekaj časa dnevno namenite šolskemu delu, prosti čas pa izkoristite za raziskovanje čudovite pomladi v krogu svoje družine.
V upanju, da ostanete zdravi, vas lepo pozdravljam
Anita Petrovčič
SLJ
JEZIK
Preberi opis regrata (glej med datotekami). V zvezek izdelaj miselni vzorec z bistvenimi podatki. Ob miselnem vzorcu nato napiši še opis regrata (bodi pozoren na pravilen zapis odstavkov – v prvo vrstico začneš pisati za dva prsta bolj desno).
Za domačo nalogo še vedno ostaja 17. naloga (DZ, str. 12), le da ne delate v parih, temveč vsak sam.
KNJIŽEVNOST:
Beri knjigo za domače branje (P. Suhodolčan: Košarkar naj bo!).
MAT
V karo zvezek reši naloge o delih celote iz UČB str. 78.
Nato reši naloge o delih celote v DZ str. 17-29. Reši po svojih zmožnostih. Če nečesa res ne znaš rešiti, pusti.
Ko rešiš, si preglej s pomočjo rešitev in obkljukaj (rešitve imaš med datotekami).
NIT
V zvezek prepiši Kaj se dogaja z vodo v človekovem telesu? (kdor še ni dokončal). Vsi pa prepišete Kaj se dogaja z vodo v rastlinah ?
Prehranjevalne verige: Preberi v UČB od strani 108 do 112. Nato prepiši zapis v zvezek (glej med datoteke). Če imaš tiskalnik, si natisni fotografijo spodaj pri zapisu, kjer imaš narisan prehranjevalni splet živali, če ne, si pusti prostor v zvezku in jo dobiš v šoli.
DRU:
V UČB str. 75,76 si preberi o prazgodovini in arheoloških najdbah, nato prepiši zapis v zvezek (glej med datoteke).
GOS:
V UČB str. 34, 35 preberi besedilo o funkciji denarja. Iz UČB na strani 35 prepiši povzetek v zvezek in odgovori na vprašanji.
GUM:
Utrjuj pesmice in teorijo iz zvezka in učbenika.
