|
Datum |
Razred |
Predmet |
Teden |
Ura |
|
|
Nina Novak |
6. 10. 2023 |
8. |
angleščina |
|
13 |
|
Učna tema – naslov ure |
Past simple vs. Past continuous |
||||
|
Učna enota |
Module 1 – Unit 2 – Step 2 |
||||
|
Splošni cilji |
a) Poslušanje in slušno razumevanje: Učenci poslušajo in razumejo navodila za delo, poslušajo zvočni zapis. S poslušanjem preverijo rešitve. b) Govorno sporočanje: Odgovarjajo na vprašanja. Uporabljajo ustrezna jezikovna sredstva. Govorijo o slikah. a) Branje in bralno razumevanje: Razvijajo sposobnosti branja in bralnega razumevanja. Glasno berejo posamezne besede in povedi. b) Pisanje in pisno sporočanje: Prepišejo nekatere povedi. Samostojno dopolnijo odgovore. |
||||
|
Učni cilji |
a) Izobraževalni: Opišejo pretekla dejanja – utrjujejo. Tvorijo pravilne odgovore glede na podatke. b) Jezikovne vsebine: besedišče, povezano z besedili raba časov Past continuous in Past simple – glede na primere na UL |
||||
|
Učni pripomočki |
tabla Smartboard, šolski zvezek, slovnični zvezek, delovni listi |
||||
|
Učbenik/DZ |
Messages 3 New edition |
||||
|
Učne metode |
razgovor, razlaga, demonstracija, praktično delo, opazovanje |
||||
|
Učne oblike |
frontalna, skupinska, individualna, delo v parih, delo po postajah |
||||
|
Potek učne ure |
|
1. Pregled domače naloge 2. UČB, str. 16, nal. 1 Učenci povežejo glagole s slikami – preverimo s poslušanjem. 3. UČB, str. 16, nal. 2: What were they doing? Učenci opisujejo dogajanje na sliki – najprej ustno, nato povežejo oba dela z veznikom when. Povedi preverimo s poslušanjem. Po poslušanju s pomočjo priloge Background (priročnik, str. 24) povem več o osebah in dogodkih iz »sestavljanke«. Uporabim slike, ki jih poiščem na internetu.
4. UČB, str. 16, nal. 3: Past continuous and Past simple Učenci dopolnijo razpredelnico, nato v slovnični zvezek zapišejo razlago, ki jo podpremo s primeri iz učbenika. Primere prevedemo v slovenščino, da učenci razumejo, kateri čas opisuje trajajoče dejanje in kateri končano dejanje.
5. UČB, str. 17, nal. 4A Učenci povedi s pravilnimi rešitvami prepišejo v slovnični zvezek takoj za razlago. 6. UČB, str. 17, nal. 4B: Work in pairs Učenci se v parih sprašujejo, kaj se je dogajalo v šoli, ko so prišli tja. Odgovarjajo na vprašanje. 7. UČB, str. 122 Učenci v slovnični zvezek zapišejo povedi, v katerih uporabijo besede za dejavnosti na slikah. 8. Delovni list za utrjevanje kombinacije časov Past simple in Past continuous |
|
Domača naloga: Delovni list dokončajo doma. |