Osnutek odseka

    • Otroci se v vsakodnevnem življenju že zelo zgodaj srečajo z matematiko, saj imajo npr. pregled nad svojimi igračami, oblačili, vsakdanjimi predmeti, ki jih preštevajo, merijo, primerjajo, razvrščajo, grupirajo, prikazujejo s simboli, jih poimenujejo in »preštejejo«, opisujejo, se o njih pogovarjajo (Kurikulum za vrtce, 1999).